给孩子礼物,可以表达一种奖励、一种欣赏、一种在意。送礼是一种情感的交流。父母要不要给孩子送礼呢?这在不同的家庭,有不同的看法。有的家庭非常重视这一环节,会利用孩子的生日,或者一些特殊节日,给孩子送一些小礼物。而另外一些家长却认为,父母和孩子之间不需要送礼,即便送礼,随便打发就可以了。 如果家长能够用送礼来表达对孩子的奖励、欣赏、在意,那么,送礼是有积极意义的。家长给孩子的礼物,不一定是物质上的,因为在物质上,家庭已经为孩子创造了很好的条件。礼物关键在于送出特色,送出父母对孩子的关爱。 具体而言,给孩子的礼物,可以包括以下几类:满足心愿型,即以满足孩子的一个心愿,作为礼品,可以是购买孩子一直想要的鞋,也可以是一起到某个地方旅游;出其不意型,即在孩子认为得不到礼物的时候,家长记住他的生日、特殊纪念日,给他购买礼物;精神激励型,家长可以自制贺卡、邀请孩子同伴参加活动等方式,给予孩子特殊的礼物。 给孩子送礼,不应是单向的。家长也应该引导孩子关心父母,比如,教育孩子利用各种各样的机会和场合,来表达对父母的感激、感恩。当然这种感恩、感激,不是生硬的、形式上的,而应该发自内心,自然流露,比如,在父母生日,在母亲节、父亲节,有意识地引导孩子在这一天,给爸爸妈妈写一封信,或者送一个自制的小礼品,让感情在互动中升华。
给孩子礼物,可以表达一种奖励、一种欣赏、一种在意。送礼是一种情感的交流。父母要不要给孩子送礼呢?这在不同的家庭,有不同的看法。有的家庭非常重视这一环节,会利用孩子的生日,或者一些特殊节日,给孩子送一些小礼物。而另外一些家长却认为,父母和孩子之间不需要送礼,即便送礼,随便打发就可以了。
如果家长能够用送礼来表达对孩子的奖励、欣赏、在意,那么,送礼是有积极意义的。家长给孩子的礼物,不一定是物质上的,因为在物质上,家庭已经为孩子创造了很好的条件。礼物关键在于送出特色,送出父母对孩子的关爱。
具体而言,给孩子的礼物,可以包括以下几类:满足心愿型,即以满足孩子的一个心愿,作为礼品,可以是购买孩子一直想要的鞋,也可以是一起到某个地方旅游;出其不意型,即在孩子认为得不到礼物的时候,家长记住他的生日、特殊纪念日,给他购买礼物;精神激励型,家长可以自制贺卡、邀请孩子同伴参加活动等方式,给予孩子特殊的礼物。
给孩子送礼,不应是单向的。家长也应该引导孩子关心父母,比如,教育孩子利用各种各样的机会和场合,来表达对父母的感激、感恩。当然这种感恩、感激,不是生硬的、形式上的,而应该发自内心,自然流露,比如,在父母生日,在母亲节、父亲节,有意识地引导孩子在这一天,给爸爸妈妈写一封信,或者送一个自制的小礼品,让感情在互动中升华。