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为什么要多对孩子夸奖,少对孩子责骂?
      来源:立身国学网    时间:2019-11-4

 教育不是发现孩子的弱点,而是发展他的优点,去弥补其弱点。在我们的传统教育之中,家长总是吝啬对孩子的表扬,总是说自己孩子的不足。而在国外的教育之中,却爱对孩子竖起大拇指。这是两种不同的教育理念,也反映出我们教育的某些缺陷:教育不是为了发现孩子的优点,让孩子的优点得以闪光,让孩子的优点去弥补他的弱点、缺点,而是为了发现孩子的弱点,告诉孩子你有很多很多缺点。

 在农村家庭,同样存在对孩子的责骂远远多于对孩子的赏识的现象。只有那些在学校里成绩好、被老师表扬、被同学羡慕的孩子,才有可能得到家长的赏识。但往往就是这些非常优秀的孩子,还是很难得到家长竖起大拇指的表扬,当他考了99分的时候,父母说你为什么没考100分,当他考出100分的时候,父母告诉他,不要骄傲,山外有山,人外有人。

 骄傲和赏识是两回事。赏识是对孩子取得成绩的赞许与鼓励,赞许和鼓励并不必然导致骄傲,骄傲是一种自满的情绪,是对自己的不正确评价。家长因为担心对孩子的赏识,会引起孩子的骄傲,所以总是告诫孩子你有很多不足,还应继续努力。实际上,这样的教育,会让孩子觉得自己是没有多少优点的,自己是难以得到赞扬的。这种教育,会让孩子很不自信。

 成功的家庭教育,父母会对孩子的点滴进步,给予赞扬,对孩子说:“你真棒!”这种教育能引导孩子朝更优秀的方向发展。我们要知道,如果你想让孩子成为一个什么样的人,就经常告诉他你可以成为什么样的人,而不是反其道而行之,告诉他你永远也不能成为这样的人。

 比如说,有的家长希望孩子不要自私,他会教育孩子说,你太自私了,你就是很自私的人!有些家长希望孩子有出息,他却对孩子说,你真没有出息,你为什么不能出息一点。父母也许认为自己用的是激将法,可是在孩子看来,既然你都说我很自私,没有出息了,我还转变、还努力干什么呢?不要吝啬你对孩子的表扬,要看到孩子的点滴进步,为孩子的点滴进步喝彩。

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